Author: ies_facil

5

Redacta el texto

Redactar es posiblemente la tarea más difícil del trabajo. Conviene que empieces por el cuerpo del trabajo y que dejes para el final la introducción y la conclusión.
Sigue el guión que has elaborado y, ayudándote de las fichas, completa apartado tras apartado. Trata de seleccionar las ideas principales de cada uno de ellos y redáctalas con tus propias palabras. Ten en cuenta:
Organiza el contenido de cada apartado en párrafos (una página puede contener entre tres y ocho párrafos).
Los marcadores textuales ayudarán a la coherencia dentro de un párrafo y entre varios párrafos. El profesor puede facilitarte una lista de los más comunes.
Los ejemplos, añadidos a una idea principal, aclaran los conceptos.
Puedes incluir citas textuales, indicando su procedencia en la propia redacción o en notas a pie de página.
Puedes añadir documentos gráficos (gráficos, tablas, imágenes, fotografías…); siempre han de ir acompañados de una nota al pie explicativa.
Una vez redactado el cuerpo del trabajo, es el momento de escribir la introducción y la conclusión. En la introducción debes situar la investigación dentro de la materia a la que corresponda, y exponer los objetivos del trabajo. La conclusión debe recapitular las ideas más importantes del texto e, incluso, puede dejar abiertos interrogantes para trabajos futuros.
Es el momento de que el profesor haga la corrección del contenido. Nunca debes deshacerte de tus borradores, pues constituyen una herramienta más del trabajo. Con las pautas de tu profesor, puedes atreverte ya a hacer la redacción definitiva.

T

Bachillerato

rabajo

Investigación

A

de

6

Completa la presentación del trabajo

Para dar la forma definitiva al trabajo, tanto a mano como a ordenador, has de incluir:
● Una portada. ● Un índice general. ● Otros índices (en algunas ocasiones).
● La bibliografía consultada. ● Apéndices (en algunas ocasiones).
Además debes tener en cuenta:
● El formato de la página. ● Los tipos de letra utilizados. ● Las citas textuales y las notas a pie de página.
El profesor te entregará unas pautas para esta tarea. Es el momento de que haga una segunda revisión de tu texto, más centrada en esta ocasión en aspectos formales y ortográficos. Con las pautas que él te dé, puedes dar forma definitiva a tu texto.

menudo se encarga a los alumnos la realización de un trabajo consultando varias fuentes bibliográficas y electrónicas. El siguiente esquema pretende orientar a los estudiantes para su realización. En todo caso, es necesaria la colaboración del profesor en cada uno de los pasos.

IES HERMENEGILDO MARTIN BORRO

Es posible que el profesor te dé el tema para tu trabajo, pero en caso de que lo elijas tú, debes tener en cuenta:
Que sea interesante para ti y para la materia a la que se refiere.
Que tenga límites espaciales y temporales. Los temas muy amplios resultan demasiado vagos o sencillamente inabarcables.
Que tengas información disponible, es decir, libros sobre el tema en la biblioteca del instituto o en bibliotecas públicas a tu alcance. Ten en cuenta que no puedes realizar el trabajo solo a partir de información obtenida de la red.
Una vez elegido el tema, es el momento de adquirir una carpeta para el trabajo. En ella irás guardando todo lo que escribas, incluidas las notas y los borradores. Escribe ya los siguientes datos en una hoja.
● Tema del trabajo ● Objetivos ● Plazos
Esto te ayudará a planificar las distintas tareas.

Elige el tema

1

2

Sin más ayuda que tu mente, escribe un guión con los aspectos que consideras que debería tratar un trabajo sobre el tema que has elegido. Puedes utilizar varias técnicas:
Lluvia de ideas. Anota todas las palabras-clave que se te ocurran.
Recurre a las preguntas del periodista: ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?,
¿por qué?, ¿para qué?, ¿con qué resultados o consecuencias?
Dibuja un mapa conceptual. Se trata de un dibujo muy personal que parte del tema (escrito en el centro de la hoja) para relacionarlo con los subtemas o apartados. Permite añadir y relacionar mediante líneas y flechas.
Cuando tengas ya los principales conceptos que vas a tratar, debes intentar organizarlos en forma de esquema estructurado, teniendo en cuenta apartados principales y subapartados. El profesor revisará tu esquema. Quizás tengas que rehacerlos con sus sugerencias. Guárdalo en tu carpeta.

Elabora un índice provisional

3

Busca la información

Se trata de buscar todos los libros, revistas o páginas web donde haya información sobre el tema, es decir, las fuentes.
El primer paso consiste en buscar, anotar las fuentes (ahora basta autor/título) y ojearlas todas.
Se pretende comprobar de forma general de qué fuentes disponemos y leer todo, sin tomar notas de momento. Puedes buscar en:
● Obras de referencia general (diccionarios y enciclopedias) y libros de texto.
● Estudios monográficos. ● Revistas. ● Información en red o CD-ROM.
Para un trabajo práctico quizás necesites elaborar encuestas o recoger datos.
El segundo paso es seleccionar fuentes.
Según los objetivos de tu trabajo, la extensión que va a tener, etc., debes seleccionar las fuentes de información. Para el nivel de Bachillerato puede ser adecuada la consulta de cuatro o cinco.
En tercer lugar, leer a fondo las fuentes seleccionadas y anotar datos.
Relee todas las fuentes, anotando la información más importante en fichas. Intenta que las notas que tomes tengan sentido, para no tener que volver a la fuente a la hora de redactar. Es el momento también de copiar aquellas citas textuales que te parezcan pertinentes para el trabajo. Si lo deseas, el profesor puede facilitarte un modelo de ficha. No olvides indicar los datos de cada obra consultada, pues esta información te será muy útil a la hora de elaborar la bibliografía. Guarda todas tus fichas en la carpeta.

4

Elabora un índice definitivo

Solo tras la lectura de todas las fuentes de información se puede elaborar el guión definitivo del trabajo. Es posible que consideres necesario suprimir o, al contrario, añadir apartados. Pide de nuevo ayuda al profesor para que te garantice la coherencia del índice.