Author: consejeria

Conoce y utiliza tu biblioteca

Formación de usuarios

Este material te ayudará a:
● Comprender los criterios de ordenación del fondo de la biblioteca escolar.
● Encontrar un libro o cualquier material multimedia que busques, interpretar un tejuelo o, sencillamente, saber con exactitud dónde se encuentra la sección que más te interesa.
● Aplicar los conocimientos adquiridos a cualquier otra biblioteca.

i.e.s. Hermenegildo Martín Borro

1

Organización de la biblioteca escolar

La organización de nuestra biblioteca sigue dos tipos de criterios:
Todo el material que trata sobre diferentes áreas del conocimiento está organizado según la CDU (Clasificación Decimal Universal), que es el sistema de ordenación más utilizado en el mundo. Cada número de la CDU se corresponde con un tema determinado y está asociado a un color. En un gran panel puedes ver los grupos temáticos:

a

Orden sistemático

2
3
5
7

Obras generales de consulta. Informática.

0

1

Filosofía. Psicología. Ética.

2

Religión. Mitología.

3

Ciencias sociales (Sociología, Política, Economía,
Educación, Turismo, Folclore, etc.)

4

Vacía

5

Ciencias exactas y naturales (Matemáticas, Física,
Química, Geología, Biología, Botánica, Zoología, etc.)

Ciencias aplicadas (Medicina, Ingeniería, Electrotecnia,
Comunicación, etc.)

6

7

Arte. Música. Juegos, Deportes. Espectáculos.

Lingüística. Historia y crítica de la Literatura. Lengua.
Obras de creación no encasillables bajo narrativa, poesía,
teatro, y antologías con diversos géneros literarios.

8

Geografía e Historia.

9

Página 1

Biblioteca. Formación de usuarios

b

Orden no sistemático

Para nuestro uso cotidiano resulta más eficaz combinar otros criterios junto con la CDU. Así, existen otras secciones en nuestra biblioteca:
Literatura de ficción: Las obras de creación se agrupan por géneros:
N Narrativa
P Poesía
T Teatro
JN Literatura Juvenil (tejuelo azul).
Incluye Lecturas Colectivas.
C Cómic
B Biografía
Sección de idiomas: Reúne textos en inglés (tejuelo verde) y francés (tejuelo amarillo), así como obras básicas de consulta para estos idiomas (exceptuando diccionarios bilingües, que se encuentran en Obras de referencia general). También se incluyen libros de aprendizaje de lengua española y primeras lecturas en español.

Página 2

i.e.s. Hermenegildo Martín Borro

●Castilla y León, Ávila, Cebreros. Las secciones regional y local encierran sendas minibibliotecas organizadas según la CDU. (Armarios bajos)
Hemeroteca. Contiene las publicaciones periódicas. Las revistas no se catalogan por número, sino que se le da un registro a cada publicación. En unas plantillas se registran todos los números que entran de cada una de ellas.
Películas. Todas llevan en la signatura el número correspondiente de la CDU (791.4) y están colocadas por orden alfabético de título. (armarios clasificadores de DVD).
Documentales. Se ubican según su contenido en los altillos correspondientes a cada sección temática.
Fonoteca. Es la colección de CD, organizada por géneros. (archivadores metálicos).
C Música clásica
E Música étnica
F Folclore
I Música infantil
J Jazz
OP Ópera
P Pop. Rock
.

Página 3

Biblioteca. Formación de usuarios

Página 4

i.e.s. Hermenegildo Martín Borro

2

Localizar un documento en la biblioteca

Para localizar cualquier documento en la biblioteca escolar se pueden seguir varios caminos: la consulta del catálogo informatizado, la búsqueda en el espacio físico de la biblioteca y la consulta de herramientas específicas elaboradas para tal fin, como índices temáticos.
Indagar directamente en los estantes de la biblioteca te permitirá ver el tamaño de los libros, hojearlos y tener una idea general de todo el fondo que existe en la biblioteca de un autor o sobre un tema determinado. Por este método siempre puedes llevarte una sorpresa agradable.
Para localizar cualquier tipo de documento en los armarios de la biblioteca necesitas saber interpretar las signaturas. La signatura es un conjunto de números y letras que aparece en el tejuelo o etiqueta pegada al lomo de cada libro.
La función de la signatura es ubicar los documentos en un espacio físico de forma lógica, de manera que la localización sea fácil. El primer elemento de la signatura determina el grupo al que pertenece cada libro; dentro de él, los libros se ordenan alfabéticamente por orden de autor y/o título.

a

Orden sistemático

Página 5

Biblioteca. Formación de usuarios

- Una signatura normalmente consta de tres elementos:
Número de la CDU. Este número te lleva a la sección temática general en la que se ubica el documento. Pero para concretar el tema dentro de cada gran apartado se añaden otros números. Una tabla colgada en banderilla junto a cada grupo temático te permitirá interpretar la numeración específica de la CDU.
Las tres primeras letras del apellido del autor, en mayúscula.
Las tres primeras letras en minúscula del título del documento (sin contar preposiciones ni artículos).
Por ejemplo:
1 (Sección temática: Filosofía)
HUM (Autor: David Hume)
tra (Título: Tratado de la naturaleza humana)
* Si el tema es más específico, aparecerán varios números, como en este caso:
931 (Sección temática: Geografía e Historia;
Tema específico: Historia antigua)
HAC (Autor: Georges Hacquard)
guí (Título: Guía de la Roma antigua)

Página 6

i.e.s. Hermenegildo Martín Borro
i.e.s. Hermenegildo Martín Borro

Puede que el libro no se ajuste a la CDU, como sucede en nuestra biblioteca con la literatura de ficción. En ese caso el primer elemento es una letra. Así:
P (Poesía)
MAC (Autor: Antonio Machado)
cam (Título: Campos de Castilla)
Existen libros anónimos o cuya autoría corresponde a más de tres autores. En ese caso, no se hace constar el autor, sino el título, cuyas tres primeras letras mayúsculas aparecen tras la indicación de la sección temática:
N (Narrativa)
LAZ (Título: Lazarillo de Tormes)
También las películas llevan en la signatura las letras correspondientes al título. Por ejemplo:
791.4 (Cine)
GRA (La gran evasión)

Página 7

Biblioteca. Formación de usuarios

b

Consulta del catálogo informatizado

Para saber si está en la biblioteca un libro o documento, lo más rápido es consultar el catálogo informatizado Abies.
El programa te permite hacer una búsqueda simple o avanzada. Los puntos de acceso más frecuentes son: autor, título y descriptor. Los descriptores son las materias sobre las que tratan los diferentes libros; existe un Índice de descriptores que te orientará en esta búsqueda, pues se trata de las materias en las que hemos clasificado el fondo de nuestra biblioteca. La búsqueda por descriptor resulta muy útil cuando se está realizando un trabajo de investigación
En la biblioteca hay disponibles índices de materiales que pueden ayudar, especialmente al profesorado, a encontrar materiales útiles: índices de lecturas por temas o materias, índice de cine educativo, índices de algunas colecciones, etc.
Los sumarios de contenido de cada número permiten acceder al contenido de las publicaciones periódicas.

c

Consulta de índices temáticos

Página 8

i.e.s. Hermenegildo Martín Borro

3

Servicios y normas de uso de la biblioteca

Fondos prestables
Todos los documentos son prestables, excepto un pequeño grupo de obras de consulta o libros de alta calidad de imagen o ilustraciones, que están marcadas con una pegatina roja en el lomo.
Condiciones del préstamo
- El cupo máximo de documentos en préstamo es de 2 para alumnos y 5 para profesores.
- El préstamo de libros se hará por 15 días, con posibilidad de prórroga.
- Los materiales multimedia (películas, CD, etc.) se prestarán por 3 días.
- Los e-reader son prestables el fin de semana.
Préstamos colectivos
Cuando un profesor lleve a un aula un conjunto de ejemplares, películas, cd, documentales o e-readers, deberá registrarlo en una plantilla elaborada a tal efecto.
Reserva
El usuario puede reservar cualquier documento que esté en préstamo.
Deterioro o pérdida
En caso de pérdida o deterioro, el usuario deberá reponer el material o, en su caso, el importe correspondiente.
Los libros han de cuidarse abriéndolos con cuidado. Deben apoyarse siempre sobre una mesa.

a

Prestamos

Página 9

Biblioteca. Formación de usuarios

Mantén el silencio y la compostura para favorecer la concentración de todos los usuarios.
En caso de coger algún libro de una estantería, hazlo siempre con permiso y conocimiento del responsable de la biblioteca en ese momento y, al terminar, vuélvelo a colocar en el mismo lugar siguiendo escrupulosamente el orden alfabético y comunícaselo.
No se debe introducir comida o bebida en la biblioteca para no manchar los libros.
Trata los libros con cuidado: no escribas ni pintes sobre ellos y ábrelos apoyándolos sobre la mesa para no dañar sus lomos.
El extravío o no devolución del material de la biblioteca supone la perdida del derecho a préstamo durante el curso y puede conllevar el pago o reposición del mismo.
Si usas los ordenadores deberá ser solamente para uso didáctico y deberás obtener el visto bueno del responsable de biblioteca. Solo se permite un máximo de 2 personas por equipo.
No está permitido el uso de teléfonos móviles.
Pide ayuda al bibliotecario siempre que sea necesario.
● Puedes acceder a los préstamos del fondo digital de la Junta de Castilla y León (LEOCYL) a través de la plataforma EDUCACYL, utilizando tu usuario y contraseña como alumno, padre/ madre o docente.

b

Normas básicas de comportamiento en la biblioteca

c

Otras prestaciones

Página 10

http://ieshermenegildomartinborro.centros.educa.jcyl.es
05001547@educa.jcyl.es